| OĞUZHAN |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
ISO Damgalı Kopya Çekme Yöntemleri |
|
| |
- lise yıllarında en büyük eğlencem kopya çekmekti. kopya çekmek bazılarına tembellik, üç kağıtçılık, sahtekarlık ya da kolaya kaçma gibi gelse de aslında beceri ve yaratıcılık gerektiren bir sanattır. soğuk kanlılık, zeka, gözlem gücü ve dikkat gerektirir.
herseyden önce kararlılık ve seçicilik gerektirir. fırsat verirseniz lise beyninizi gereksiz bilgilerle dolduruverir. kopya çekmekteki amaç asla kolaya kaçmak değildir. kopya sizi gereksiz ezberlerden kurtaracak bir savunma biçimi ve ezberci eğitime karşı baş kaldırının simgesidir.
kopya çekme sanatı usta çırak ilişkisine dayanan ve nesillerden nesillere aktarılması gereken bir uğraştır. şimdi size bu sanatın inceliklerinden söz edeceğim
-
- öncelikle kopya çekmeye dönemin ilk dersinden karar verilmelidir. asla bu yazılıya çalışamadım bari kopya çekeyim diye düşünmeyin. daha önce de söylediğim gibi kopya çekmeye karar verilecek an sene başıdır. bu size gözlem yapmak için gerekli zamanı verecektir. dilerseniz şimdi yapılması ve yapılmaması gereken şeylere kısaca göz atalım.
yapılması gerekenler
ilk derslerde öğretmeni gözleyin. sınıftaki hareketlerine dikkat edin dersin ne kadarında ayakta ne kadarında kürsüde oturduğuna göz atın. dersle ilgili gözükün. kopya çekmeye yeltenmeyecek bir öğrenci izlenimi yaratın. güneş alan bir sınıfta iseniz cam kenarını değilseniz lambaların altını tercih edin. unutmayın ki küçücük kağıtlardan küçücük yazılar okuyacaksınız. ışığınızı iyi ayarlayın. oturduğunuz sırayı ilk günden kirletin. üzerine resimler yazılar yazın. aralarda kopya yazabileceğiniz boşluklar bırakmayı unutmayın.
yapılmaması gerekenler.
sınav sırasında her zaman oturduğunuz sırayı tercih edin. yerinizi değiştirmeyin. özellikle arka sıralardan kaçının. işini bilen bir öğretmen sınıfı kürsüden değil en arkadan gözleyecektir. bu durumda sizi onu göremezsiniz ama o sizi çok net görür. ideali önlerden ortaya yakın bir sıradır. asla yanınızdakine güvenmeyin. sıra arkadaşınız boynunda çanla gezen ve geviş getiren biri dahi olsa siz sadece kendinize güvenin. aşırılıktan uzak durun. hangi öğretmene hangi yöntemi kullanacağınızı önceden belirleyin. siz akıl almaz yöntemler denerken önünüzdeki öğrencinin kucağında kitap çatır çatır kopya çektiğini görürseniz üzülürsünüz.
şimdi birkaç taktik üzerinde duralım.
-
(saruman, 11.05.2002 03:01 ~ 04:47)
- board marker* taktiği.
türü: kitlesel
zorluk derecesi: kolay
risk faktörü: düşük
kullanım alanı: formül ya da kısa tanım, ezber gerektiren tüm dersler.
en güvenli kitlesel kopya çekme yöntemidir. kopyayı sınıfın duvarını süsleyen türk bayrağı, atatürk'ün gençliğe hitabesi, istiklal marşı, atatürk resmi gibi tabelaların cam yüzeylerine oturduğunuz yerden rahatça okuyabileceğiniz büyüklükte yazın. bu tip ispirtolu kalemlerin ışığı yansıtmama gibi hoş bir özelliği vardır. uygun açıdan bakıldığında sınıfın en arkasından bile rahatça okunabilir. kürsüden kalkmayan öğretmen tipine karşı idealdir.
-
- kaos yöntemi
türü: kitlesel
zorluk derecesi: zor
risk faktörü: nispeten yüksek
kullanım alanı: testler coğrafya gibi kısa cevaplı sorular ve özellikle habersiz yazılılar.
ustalık gerektiren bir yöntemdir. amaç sınıf içinde karışıklık yaratıp öğretmenin dikkatini dağıtmaktır. şimdiye kadar en kesin başarı ani rahatsızlanma yöntemiyle sağlanmıştır. kusma, burun kanaması gibi bir mizansen yaratılır. kendini sınıfın başarısı adına feda edecek kişi ani bir hareketle ayağı fırlar, kusmak üzere olduğunu ya da burnunun kanadığını iddia eder. burun kanaması bir ön hazırlık gerektirir. önceden dezenfekte ettiğiniz bir toplu iğneyi iyice sıktığınız işaret parmağına hafifçe batırıp kanı avucunuza iyice yayın. kanın baş ve işaret parmağı arasındaki boşlukta iyice görünür halde olmasına özen gösterin. birden yerinizden fırlayıp dikkati üzerinize çekin. öğretmene lavaboya gitmeniz gerektiğini paniğe kapılmış bir halde ama oldukça yavaş bir şekilde anlatın. bu sırada birkaç arkadaşınız "aa nooldu vah vah" gibi sesler çıkarmalı ve sınıfta bir uğultu oluşturmalıdır.hiçbir öğretmen kan kaybından ölmenize razı olmayacaktır. siz şovunuzu tamamladığınızda tüm arkadaşlarınız sözlü bir biçimde kopya alış verişini tamamlamış olacaktır.
-
- selpak yöntemi
türü: bireysel
zorluk derecesi: kolay
risk faktörü: düşük
kullanım alanı: hemen hemen her ders
yazılıdan önceki ders hasta taklidi yapın. gerekirse vitamin hapı öksürük şurubu falan getirip öğretmenin gözü önünde için. kopyayı selpak mendilinizin içine tükenmez kalemle yazın. dolma kalem ya da benzeri likit mürekkepli kalemler kullanmayın, yazı dağılır. hazırladığınız mendilleri sınıflandırıp farklı ceplerinize yerleştirin. sınav sırasında burnunuzu silecek gibi yapıp çaktırmadan yazdıklarınızı okuyun. asla mendile çok uzun süre bakmayın. unutmayın ki kimse kendisinin bile olsa bir sümüğü yarım dakika izlemez. öğretmenin şüphelendiği durumlarda mendili gerçekten kullanın ve kopyayı imha edin. inanın öğretmen emin bile olsa mendilinizi incelemeyecektir. yazılı kağıdını verirken burnunuzda istanbulun fethi 1453 yazmasını istemiyorsanız asla mürekkepli kısmı yüzünüze deydirmeyin.
-
- akordeon yöntemi
türü: bireysel
zorluk derecesi: orta
risk faktörü: orta
kullanım alanı: her ders
sınıfın en uzun saçlı (tercihen sarışın) kızını bulup iki-üç tel saçını alın. kopya kağıdını saç telinin boyuna yakın gelecek uzunlukta bir şerit şeklinde hazırlayın. kopyayı yazdıktan sonra şeridi 3 parmak boyunda katlar oluşturacak şekilde katlayın. oluşturduğunuz akordeon biçimindeki kağıdı tam ortasından iğne ile delin. saç tellerini bu deliklerden geçirin. kağıdınızın ve saç tellerinin ucunu sıranızın altına, saç tellerinin diğer ucunu oturduğunuz yere yapıştırın. tehlike anında kağıdı sıranın altındaki yapıştırdığınız yere doğru itin. kağıt daha önceden katladığınız yerlerden katlanacak ve tamamen yok olacaktır. öğretmen gittikten sonra tekrar kağıdı ucundan yavaşça çekerek açın. burada iplik yerine saç teli kullanmadaki amaç sarı saç tellerinin çok daha zor görülmesidir.
-
- bir öğretmen tarafından öğretildiğinde ilginç sonuçlar doğurabilecek yöntemler. olur ya yıllar sonra "saruman yöntemi" (saruman's) kırmızı kalemle yazılabilir... ayrıca sözlüğün hoca tarafından izleniyor olması olasılığı=1.
-
(yasinko, 11.05.2002 03:34 ~ 08.07.2008 01:56)
- saruman show
her ustanın zamanı geldiğinde jübilesini yapıp yerini gençlere bırakması gerekir. ben de lise son sınıfta son kopyamı çekip (akordeon yöntemi) jübilemi yapmıştım. suç psikolojisine göre her suçlu aslında yakalanmak ister. böylelikle yöntemi anlaşılacak ve takdir edilecektir. çektiğim son kopyadaki amaç da hem suçumu itiraf etmek hem de "benim dersimde kimse kopya çekemez" iddialarında bulunan çok bilmiş öğretmenime bir ders vermekti.
bu ders için gerekli malzeme akordeon yöntemiyle hazırlanmış üç şerit kopya ve önceden yakalanıp bir kibrit kutusunda saklanmış kanatlarının altından ince bir iple bağlanmış kara sineklerdir. kopyanızı çekip kağıdınızı verdikten sonra tek yapmanız gereken kopya şeritlerdeki saç tellerini sineklere bağladığınız iplere iliştirip kibrit kutusunu açmaktır. siz sakin bakışlarla hiçbir şey olmamış gibi yaparken üç sinek eşliğinde kopyalarınız sınıfın içinde uçmaya başlayacaktır. öğretmeniniz dehşet içinde ne olduğunu anlamaya çalışırken siz arkanıza yaslanın ve emeklilik günlerinizin tadını çıkarmaya başlayın.
-
(saruman, 11.05.2002 03:37 ~ 26.11.2004 02:30)
- silgi yöntemi
türü: bireysel ama paylaşıma açık
zorluk derecesi: orta
risk faktörü: düşük
kullanım alanı: tüm dersler
silginizi çevresindeki kartonla beraber yanlamasına kesip ikiye ayırın (kartonun bir yanını kesmeyin ki iki parçayı sabitlesin) daha sonra bu iki parça silgiyi içine koyacağınız kağıdın kalınlığı kadar inceltin. parçaları bir yanını kestiğiniz kartonun içine yapıştırın. içine koyacağınız kağıdı yelpaze şeklinde katlayın ve uç parçalarını silginin içine yapıştırın. elinizde arasında kopya olan ama dışarıdan bakıldığında sadece silgi olan bir araç var artık. bunun faydası size sıranın içinden değil üstünden çalışma fırsatı vermesidir. ayrıca basit bir silgi alışverişi şeklinde bu kopyayı başkalarıyla da paylaşabilirsiniz.
-
(saruman, 11.05.2002 22:39 ~ 22:41)
- saruman dostumuz pek güzel açıklamış. biraz daha basit yöntemler için (bkz: kopya çekmenin yolları)
-
(psi, 11.05.2002 22:49 ~ 22:51)
- yarim daire yontemi (recommended):
uygun ve mat bir renk kartondan orta boy bir yarim daire elde edilir.dairenin beyaz yuzeyine gerekli $eyler yazilir.onceden hazirlanmi$ raptiye ile siranin gozunun ust kismina yarim dairenin duz kenarinin en ortasindan raptiyelenir.hoca etrafta yokken daire cevrilir,okunacaklar okunur,hocanin yakininiza gelecegini hissettiginizde yarim daireyi ice itip,duz kismi one getirirsiniz. en buyuk avantaji da $udur; hoca egilip siranin altina baksa bile o kartonu orada gormez.
-
(charm, 11.05.2002 22:51)
- (bkz: kopya cekme yontemleri)
-
- infrared yöntemi
sınav salonuna infrared haberleşen pda'ler ile girilir. salonun uzak köşesinde soruyu bilmeyen ile bilen compatible aletlerle chatleşir
(teknolojik düzeltme: artık bluetooth var, infra minfrarede gerek yok. hem cihazların birbirini görmesi de gerekmiyor)
-
(dreamer, 05.06.2002 14:32 ~ 18.05.2004 08:43)
- aman da office ne güzel bir şey yöntemi.
türü: bireysel ama paylaşıma açık
zorluk derecesi: basit
risk faktörü: düşük
kullanım alanı: tüm dersler
sınava girmeden bir süre önce office açılır, dersle ilgili bilgiler font size 2 ile yazılır, tercihan times new roman gibi okunabilitesi yüksek bir font seçilir. print edilir.
sınav sabahı kırtasiyeden uzunca silgilerden alınır, hani şu pelikan a20 falan öyle bir şeyler var ya onlardan. print ettiğimiz kağıdı bant yardımıyla silginin etrafına yapıştırırız. kopyamız silginin kendi kabı gibi gözükür, yazılar da gayet okunabilir bir şekildedir. böylece ne öğretmen ne asistan kuşkulanır. sınav ortasında sınıfın öbür tarafındakiyle şöyle bir diyaloga girebilirsiniz.
- silgisi olan var mı? (önceden belirlediğiniz bir işaret)
- tut yakala hop.
- eywalla.
kimse de bir şey demez, arada kendini kanıtlamaya çalışan asistanlar çıkıp "silgisi olmayan sınava girmesin" tarzı geyiklere girebilirler, siz işinize bakın.
afiyet olsun.
-
- telsiz yöntemi.
türü: en az 2 kişi.
zorluk derecesi: kol gibi.
risk faktörü: yüksek.
kullanım alanı: telsizin kapsama alanı.
saçı uzun olan bir kişinin kulağına kulaklığı, bileğine yakın bir yere de mikrofonu yapıştırması durumunda, sınav sorularını mikrofonla diğer arkadaşına söyleyerek, cevapları da kulaklık vasıtasıyla alması yöntemidir. iki kişinin de sınavda olması tercih sebebidir. lisede arkadaşlarca alamanca sınavında denenmiş ve başarılı olmuştur. takdir etmişizdir biz de.
-
- türü: bireysel eglence
zorluk derecesi: becerene nobel odulu var.
risk faktörü: bo$ kagıt vermek gibi bir $ey.
kullanım alanı: kar$ı apartmana kadar gider.
magic marker kalemlerden alınır, kopyalar istenilen boyutta, duvarlara, sıralara, kapıya, cama, gote, ba$a, istenildigi gibi yazılır. sonra bir ultraviyole feneri alınır, normal ı$ıkta gozukmeyen magic marker yazılarının ustune dogru tutulur, okunur, kapatılır.
tabi sorun $udur ki, sınıfın bir yerinde kerane ı$ıkları gibi parlayan bir sıra ve mor ustunden beyaz beyaz yansıyan kopya yazıları "nooluyor lan" tepkisi verdirtecektir. biraz ugra$ırsanız hocanın halusinasyon gordugune inandırabilirsiniz. inanmazsa "casio saatimin ı$ıgıydı" dersiniz. "yak ulan gorelim" derse zaten "bugun yanımda getirmedim" diyin, olay iyice kopsun... kolay gelsin.
-
(madc, 11.09.2002 16:20 ~ 14.01.2005 01:19)
- casio fx makinalar yontemi
turu: bireysel
zorluk derecesi: basit otesi
risk: yok
kullanim alani: universite sayisal dersleri
32k falan hayvan hafizali casio fx makinalarindan bir adet temin edilir. zaten fx 5000, fx 5500 hemen her muhendislik ogrencisinde vardir. bunlarin bir hazir formul tanimlama, bilmemkac karakter veya byte da duzyazi hafizalari vardir. formuller, ve textler do$enir. sinavda akilir. peki bunu neresi ileri duzey derseniz yanit $udur. casio fx makinalar boru degildir. kutsaldirlar...
-
- hesap makinasi
turu: bireysel
zorluk derecesi: komik
risk: sifir
kullanim alani: sayisal dersleri
casionun yaninda ti83 vesaire gibi bi hesap makinasi bulunur, text yok ise bir program yazilir, acilir acilmaz syntax error verdirdigimiz bu programi sonra goto demek suretiyle koduna yazdigimiz formulleri aciklamalari kullanmak suretiyle kullaniriz. biri gelirse reset atariz. ayrica casio fx'lerdeki backup option'i sayesinde reset attıktan sonra geri bile alabiliriz.
-
- dijital kamera (denenmiş ve işe yaradığı görülmüştür)
türü: kişisel
zorluk derecesi: orta
risk faktörü: düşük
kullanım alanı: her tür yazılı materyal
sınav için gerekli olan sayfalar dijital kamera ile fotoğraflanır. sınav anında sıranın altında kamerayı açıp kopyayı okumak, kitap açıp karıştırmaktan çok daha kolaydır.
pratikte ise çok daha rahat kullanım alanları vardır. mesela siz tam kamerayı nası açsam diye düşünürken birisinin cep telefonu çalar ve hoca telefonu alıp cevap verir. siz de "aha bunun resmini çekmeliyim" diyerekten makinayı çıkarır ve hocanın gözü önünde kopyanızı çekersiniz. siz makinadan kopyayı okurken hoca ise karşınızda size sırıtmakta ve poz vermektedir*.
risk faktörünü daha da aza indirmek için makinaya önceden oldukça komik bir kaç resim yükleyin. eğer yakalanırsanız "hocam bu resme bakma ihtiyacı hissettim çok komikti aklımdan çıkmıyordu" dersiniz. hatta daha da abartarak hocanın dersi anlatırken videosunu çekip sınav sırasında bir kulaklık yardımı ile izleyebilirsiniz bile.
edit: günümüzde dijital kameraların ayağa düşmesi sebebiyle hocalar da bu yöntemi akıl edebilir, dikkatli olmak lazım.
-
(obican, 28.11.2002 23:12 ~ 24.06.2005 03:41)
- marangoz yöntemi
türü: kişisel
zorluk derecesi: zor bayagı
risk faktörü: orta
kullanım alanı: her türlü yazılı materyal
sınav öncesinde oturdugunuz sıranın altındaki rafın vidası sökülerek çıkarılır.böylece alt taraftaki raf ileri geri oynayabilir hale getirilir.bütün kopyalar bu rafın üzerine yazılır.sınav esnasında raf dizler yardımı ile ileri çekilerek kopyalara bakılır.elleriniz herzaman masa üzerinde gözüktügünden hiçbir hoca sizden şüphelenmez.yanlızca rafı çekip iterken fazla ses çıkarmamaya gayret edilmelidir.rafın tekrar kullanılabilir olmasını isterseniz kopyalar rafa sticker ile tutturulmalıdır böylece bir sonraki sınavımızda da bu masadan faydalanbiliriz.
-
- ayakbilegi yontemi
turu: bireysel
zorluk derecesi: orta
risk faktoru: dusuk
kullanim alani: tum dersler
oncelikle sinavdan bir onceki gece dizden ayakbilegine kadarki kısım bir guzel tras edilerek kopya yazilacak satıhın duzgunlugu saglanir.
ardindan kopya icin gerekli dokuman toplanir ve ertesi gun okula sınav saatinden oldukca erken gidilir. uygun bir mekanda bilgilerin tras edilerek duzlestirilmis satıha dagilmayan murekkepli bir kalemle girisi yapilir. (kumas pantolon giymis olmak onemli bir faktordur.)
sınav basladiginda orta sıraların biraz daha arka taraflari eylemi gerceklestirmek icin uygun noktadir. kopya yazilmis bacak diger bacagin uzerine (ayakbilegi dizin uzerine gelecek sekilde) atilir ve allah ne verdiyse kopya cekilmeye baslanir.
tarafimdan uygulanmis (ve icat edilmis) ; herhangi bir tehlike halinde *** pantolunun pacasi asagi indirilerek, corabin yukari cekilmesi, ve/veya ayagin dogrudan tekrar yere indirilmesiyle tehlikenin savusturulabilmesi nedeniyle son derece guvenli ve etkili bir yontemdir.
dersle ilgili bilinmesi gereken dokumanin cokluguna gore 2 ayak birden kullanilabilir.
metodun tam verimli isleyebilmesi icin tek kisilik sandalye modundaki sıralardansa cift kisilik, raflı sıralar tercih edilmelidir.
basarilar.
-
- ağlak yöntemi:
cinlik marifeti, el emeği, göz nuru kopya hazırlanır ve çekilir. hocanın ya da asistanın acemi şansı tutar, yakalanırsınız ve iyi halden ucuz yırtar, sıfır alırsınız. sınav bitip de sınıf boşalınca hocanın peşine düşüp önce kopya çekmediğinizi burnunuzu kaşıdığınızı anlatmanız gerekir. genelde hocalar bunu yerler, bir kaçı geç anladığı için bir seviye ileri gitmeniz ve kopyayı sizin değil de yanınızdaki arkadaşınızın çektiğini söylemeniz gerekir. bu ikinci seviye etkilidir, fakat seyrek de olsa yeterli olmaz. üçüncü aşamaya geçmeniz lazım, kopya çektiğinizi itiraf edin ve evde sizi aç bekleyen beş yavrunuzdan bahsedin. sonuç kesindir, 100 üzerinden 100 olmasa da 80 puan ceptedir. üçüncü aşamanın da sonuç vermediği bir kaç durumla karşılaşılmıştır, bu gibi durumlarda son aşamayı devreye sokmak ve yıl sonunda hocanın kapısına dayanarak ağlamak lazımdır, artık hayalgücünüz sizi sınırlar. hocanın olumsuz yanıtı sizi yıldırmasın, diğer hocalara da kulis ağlamaları yapın, annesini ziyarete gidin elini öpün, reddedemeyeceği bir teklifte bulunun.
tebrikler, bu dönemi de kazasız belasız gereksiz bilgisiz ezbersiz geçtiniz, artık üniversiteye giriş sınavında çekeceğiniz kopyayı planlayabilirsiniz.
-
- radyo yöntemi:
türü: kitlesel
zorluk derecesi: orta
risk: orta [ gözlemci varsa düşük]
kullanım alanı: radyosu olan herkes.
genellikle ardarda yapılan sınavlarda (bir sınıfın sınavının bitiminden hemen sonra bir başka sınıfın aynı içerikli sınavının başlaması durumunda) sınavı olmuş bir kişi, 2 pille çalışan ve sanayide rahatlıkla bulabileceğiniz bir radyo vericisi ile fm bandından soruları yayınlamaya başlar. seçilecek mhz önemlidir. müdür muavinin dinlediği radyolarla çakışmamalıdır. ders sırasında yayın yetişsin diye koridorda kopya vermeye çalışırken dolaşan öğretmenleri gözetlemek için gözetmen olmalıdır. kopyayı duysunlar diye fazla bağırmamak lazımdır, yoksa sınıftan çıkan gözetmen ile hoş vakitler yaşanabilir.
sınıfın içindekiler ceplerine veya bellerine taktıkları radyolarının bir kulaklığını koridora bakmayan kulaklarına gömeklerinin içinden geçirerek kulaklarına takarak tüm yayını alabilirler.
-
-
- telefon yontemi 4:
türü: bireysel
zorluk derecesi: orta
risk faktörü: orta - yüksek
kullanım alanı: tüm dersler
ilk basta bogazli bir kazak giyilir daha sonra cep telefonuna bir adet kulaklık uydurulur.kulaklık kazagin kolundan gecirilerek avuc icine yerlestirilir.ve telefon otomatik cevap ver seklinde ayarlanılır.ilk 15 dk sorulara mön mön baktıktan sonra disarida soruları almis olan arkadasiniz sizi arar ve baslar kitaptan okuyama.bir eliniz kulaginizda bir eliniz cevaplari yazarken arada oksurursunuz arkadasiniza tekrar etmesi icin.maliyeti biraz yuksekcedir.
-
|
|
|
|
|
|
| |
Bugün 7 ziyaretçi (13 klik) kişi burdaydı!
isa
| | | | |
